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慶祝美國教師節 谷歌推出“谷歌教室”

09. MAY, 2014 

生詞：

1.慶祝(Qìng zhù) [Celebrate]: 為共同的喜事而進行某些活動表示高興或紀念。 
例句：傑克已通過考試，我們要外出慶祝一下。

2. 準則(Zhǔn zé) [Norms]: 准：准許。則：原則。准許的原則。 
例句：我們每個人都應該遵守社會行為準則。

3. 反饋(Fǎn kuì) [Feedbacks]: 傳播過程中受傳者對收到的資訊所作的反應 。 
例句：資訊回饋給政府有關部門。

4.創建(Chuàng jiàn) [Establish]: 創立並建造一個新生的事物，這個事物以前是不存在的。 
例句：我為自己最喜歡的網址創建了一個書簽。

5.瑣碎(Suǒ suì) [Trivial]: 很小的，零亂的事，細小散碎。 
例句：我不想把時間浪費在一些瑣碎小事上。

討論：

1. 　谷歌教室如何加強師生之間的互動？
2. 　你認為網上科技可如何協助學生學習外語？

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        為了慶祝 美國教師節，谷歌在周二推出了免費應用Google Classroom (谷歌教室)，該軟件具備幫助教師佈置、收交學生作業等功能，實現了無紙化教學。

        經過去年的開發，谷歌教室可以幫助教師迅速創建作業、提供反饋以及與學生進行互動交流。

        谷歌品經理扎克耶斯克爾(Zach Yeskel)通過博客表示：“教學工具應該是簡單而易用的，谷歌教室就遵循了這一准則。它將給予教師們更多時間來真正准備教學，而學生們也將擁有更多時間來真正學習。”

        目前預覽版的谷歌教室已經上市，可以配套Google Docs、Drive和Gmail等程序，幫助教師佈置和收交學生作業，實現無紙化教學。教師可以快速了解學生作業的完成情況，併每位學生提供及時反饋。此外，該平台還允許做出通知聲明、提出問題和意見，並且可以進行實時評論。

        谷歌教室也將令師生交流互動更具條理性。它可以自動為學生的每項作業創建 一個文檔。因此，學生能夠很容易地查看他們此前已做過的作業。而且它也不會包含廣告，谷歌不會將教學內容或學生信息作為廣告進行宣傳。

        耶斯克爾表示：“作為一名曾經的中學數學教師，我更能體會到教師每天要花費大量寶貴時間處理教學瑣事而非授課的無奈–早起分級測試、收發成堆的作業本、處理複印機卡紙……而谷歌教室技術將免去這些瑣碎。”

        谷歌已經與十幾所試點學校和大學進行谷歌教室平台的測試。谷歌將於下個月為教育者推出數量有限的應用體驗。而在今年9月前，它將對所有學校開放這款應用。